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家庭教師 Study With
不登校、別室登校等のお子様(小・中学生)の学習支援、余暇支援をしてます。 (金沢、津幡、かほく、内灘、小矢部) ※検索の便より、不登校、別室登校の言葉を使っております。 経歴 大学在学中、中学数学免許取得 教育カウンセラー(初級)取得(更新せず) 適応指導教室指導員(5年) 障害者施設勤務(5年)
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家庭教師 Study With Nov 27
面白い! 作り手だと、色々考える必要があるけど、 普通に食べたい😋 それにしても美味しそう😆
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家庭教師 Study With Nov 20
Replying to @mikan085
完全、他者理解😊
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家庭教師 Study With Nov 20
Replying to @mikan085
じゃあ、appleは何?。。フッフッフ✨ (調べてみて🕵️‍♂️私と英語する方は一緒にしましょう😄) 言語は文化。その国の物の捉え(見方、考え方)が表れるって話。自分の国の物の捉えが、他の国と同じ事もあれば違う事もある。でも、それを知らないと自分の物の見方で捉えるでしょ!?→
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家庭教師 Study With Nov 20
Replying to @mikan085
appleにanをつける事で、りんごのシルエットが形づくられるらしい。それも1つ。a(an)は、りんごを型どる重要な役割を担っている。これでもうa(an)を付けられずにはいられない😁 →
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家庭教師 Study With Nov 20
「りんご」って言えば、日本なら、大抵はこんなような絵→🍎が一つ頭に浮かぶのでは?そのイメージで、英語でもappleでいいんでないの?って思う。でも実際、それでは、英語圏の人は(と言えばいいのか?)、この絵は浮かばないらしい😳え!!
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家庭教師 Study With Nov 13
Replying to @mikan085
おぉ、関連づけがずけになってましたね。。。😓
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家庭教師 Study With Nov 13
Replying to @mikan085
この話の先に、動詞名詞とかそんな難しい言い方はしませんが、動詞になれる言葉を名詞化するには?等等のいくつかの芋があります。最終的に芋づるにしても、伝える時には、場合に合わせ、芋づるのままや、つるを切ったりしながら伝えます。
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家庭教師 Study With Nov 13
Replying to @mikan085
②want to、enjoy〜ingを別々に覚えるより、関連ずけして伝える事で →❶意味が加わる事で覚えやすい →❷情報がコンパクトになる →❸どちらか一方を覚えていれば、もう一方も芋づる式
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家庭教師 Study With Nov 13
Replying to @mikan085
❶え!じゃあ、toもingも別にどっちでもいいっていう動詞もある?と思う子がいれば、学びの広がり →❷何故to好きなの?ing 好きなの?ーーー言語学への入口
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家庭教師 Study With Nov 13
伝える時にその枠組みや意味ずけを大切にしております。 ①want to、enjoy〜ing 動詞にも好き嫌いがあって、toが好きな動詞とingが好きな動詞があるんだよって馴染みが良さそうな言い方を心がげてます。
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家庭教師 Study With Oct 24
Replying to @mikan085
とは言っても、賞味期限内に食べて下さいね。
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家庭教師 Study With Oct 24
揃っている美味しさ、ふぞろいの美味しさ どちらもどらやき。どちらもおいしい😊
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家庭教師 Study With Oct 23
大学時代、研究室の説明である先生が「今年の進学率は100%です」と言った。え‼️😳どんな研究室やねんと思った。蓋を開ければ、その年のその研究室の4年生は一人だった😄。 (余談)研究室とても良き経験をさせていただきました。
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家庭教師 Study With Oct 23
二つの事を同時に考えられない。 もう一つの続きは、その繰り返しが、記憶をも強くするという話。 そんな事で、嫌が更に嫌になるのはもったいない。
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家庭教師 Study With Oct 22
Replying to @mikan085
知ってるだけで、今。。。😳‼️危ない危ない😅と気をつける事が出来るかも。 どうせなら楽しくなるサイクルを作りたい。
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家庭教師 Study With Oct 22
二つの事を同時に考えられない この話には二つの続きがある。 一つは、スポットを当てる場所、当て方に癖がつくという話。 ネガティブにネガティブな風にスポットを当てる事が多くなれば、そういう癖く。結果、そういう所に目がつきやすくなるという話。→
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家庭教師 Study With Oct 22
Replying to @temporubato6
そうなのですね😌 しつこく率直に→時々ウザがられる 喜怒哀楽共に持とうとされてる様子伺えるようです😌
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家庭教師 Study With Oct 18
Replying to @temporubato6
そういう時に限って、見えない、まだ繋っていないだけで、 必ずおもってくれる人がいるという事持っていて欲しい。 そんな事を思います😌
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家庭教師 Study With Oct 18
Replying to @temporubato6
助けたかった生徒を助ける事が出来なくて。 世の流れは無情ですね。こちらがおもっていても そういう時、そのおもい伝わらない、うまく繋がらない事 ありますね。 でも、それはその時の話で、どこでその事が繋がるかわからない。 おもってくれる人が居たという事が大切かと。→
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家庭教師 Study With Oct 18
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