Twitter | Search | |
Search Refresh
Lobke Vlaming Feb 21
Wie vraagt duidelijk aan om te bevestigen dat doorzettingsmacht gericht is op bestuurlijk onvermogen en niet op het dwingen van ouders? Informed consent betekent dat die macht niet r. ouders wordt gebruikt.
Reply Retweet Like
Timo Veldman Feb 6
Zie Linkedinbericht voor belangrijke nuancering bij de inbreng van minister over stichting als 'nevenvestiging', gisteren tijdens het :
Reply Retweet Like
Kirsten van den Hul Feb 6
Dat niet ieder kind het onderwijs en de zorg krijgt waar het recht op heeft is simpelweg onacceptabel in een rijk land als Nederland. Want elk thuiszittend kind is er één te veel. Lees hier 👇 mijn blog nav .
Reply Retweet Like
Timo Veldman Feb 5
Nav : passend onderwijs is faliekant mislukt vwb waarborgen recht op onderwijs - hoe kun je als dan verankering leerrecht negeren, doormodderen met onderwijs-zorg, particulier onderwijs voor kinderen die anders geen passend aanbod krijgen tegenwerken?
Reply Retweet Like
NVA Feb 5
Daar gaan we weer: 'Er mag veel meer dan je denkt', zegt . Maar het probleem is dat teveel mensen niet weten wát er dan mag en dat er daardoor vaak niets gebeurt!
Reply Retweet Like
NVA Feb 5
'Ik wil dat het gaat om de vraag: wat kan dit kind?', zegt 'En ik betreur dat het gaat om: 'Wat kan in dit systeem?'
Reply Retweet Like
Lobke Vlaming Feb 5
Zojuist in sprak de minister over advies Onderwijsraad inzake inkoop particulier onderwijs. Daar schreef ik een tijd geleden al dit draadje over en ook juridisch rammelt het.
Reply Retweet Like
Natasja Hoogerheide Feb 5
Reply Retweet Like
Nely Sieffers Feb 5
Het is mooi dat kinderen worden teruggeleid naar school maar hoe duurzaam is de schoolgang? Mijn zoon is 3x afgebrand op school en ik kan boeken schrijven over alle ervaringen en de gevolgen van deze vreselijke aanpak!
Reply Retweet Like
Nely Sieffers Feb 5
Grootste probleem voor is een verkeerde visie op ontwikkeling van kinderen en hoe onderwijs daarop aansluit. Helaas gaat het daar niet over, en dus geen afscheid van de maakbaarheidsvisie en een overheid die gaat voor handhaven, melden, registreren.
Reply Retweet Like
Katinka Slump Feb 5
De minister neemt nu zijn toevlucht tot framing van thuiszitters, complex, gevlucht, verslaafd.... Onzin! Luister deze podcast over een stereotype thuiszitter!
Reply Retweet Like
Katinka Slump Feb 5
Dat de Leerplichtwet moet worden gewijzigd om vrijstellingen te voorkomen begrijp ik nog steeds niet. Wij moeten leerbare kinderen niet vrijstellen omdat zij niet op school kunnen leren. Dat is nooit de bedoeling geweest.
Reply Retweet Like
Lobke Vlaming Feb 5
Ik moet helaas weg, dus het verslag eindigt voor mij hier. Verder volgen? en doen ook verslag.
Reply Retweet Like
Karin van Ooijen Feb 5
Er is weer hard gewerkt.. en 'n hoop onderzocht.. Graag concrete actiepunten, Minister. Er liggen er nog 7 van de uit 2015 . Heldere punten, prima uitvoerbaar. Klaar voor de start, af!!!
Reply Retweet Like
Wanda Glebbeek Feb 21
Onderwijskamerleden..Dank! Voor jullie zeer terechte en kritische vragen en noten richting de minister(s). ea.
Reply Retweet Like
Per Saldo Feb 21
Op de vraag van dat mensen keuzevrijheid behouden voor zelfde functie zorg/ ondersteuning thuis als op school doet minister een toezegging dat die geborgd zal zijn.
Reply Retweet Like
Wanda Glebbeek Feb 21
Met afbakening van aanbesteding 1 of 2 zorgaanbieders beknibbel je weer verder aan de keuzevrijheid van ouders Dan is het belang van school dus weer leidend en niet het kind. Specifieke expertise is juist vaak gewenst. Dát is preventie..
Reply Retweet Like
Per Saldo Feb 21
Beantw dat markeren deel voor zorg tijdens onderwijstijd in variant terugvaloptie mogelijk is. arrangementen toepassen ook met optie 1-2 zorgaanbieders maar moet mogelijk blijven als dat beter blijkt: leefwereld leidend!
Reply Retweet Like
Nely Sieffers Feb 21
Replying to @lobkevlaming @arieslob
Er is een groot structureel probleem en dat gaat inderdaad niet alleen over onderwijs maar ook over jeugdhulp, wlz en zorg. De governance is niet op orde omdat systemen bedenken wat nodig is en ouders/kinderen onvoldoende in positie zijn.
Reply Retweet Like
Lusa van Gent Feb 21
‘Vrijheid van onderwijs is een groot goed, maar vrijheid van onderwijs is geen vrijbrief voor slecht onderwijs’, aldus .
Reply Retweet Like