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enid vargas Mar 13
Seminario del dicho al derecho
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enid vargas Mar 13
Subsecretario de educación, respecto a los miles de niños, niñas y jóvenes fuera del sistema escolar: “el primer paso es crear una modalidad de escuelas de reingreso” Seminario del dicho al derecho
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carmen gloria Mar 13
Estoy de acuerdo,
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Vanessa Mac-Auliffe Mar 13
Una niña o niño fuera del sistema educativo regular supone que éste ha fallado... por eso
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Rafa Gomez Mar 13
La reinserción escolar es un tema ético a nivel país, más allá de las cifras. Su urgencia es ahora para superar las desigualdades
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Loreto Jara Males Mar 13
El derecho a la educación es universal, no solo para quienes se portan bien, no repiten, no tienen problemas en la casa y un largo etc. que excluye a miles de niños, niñas y jóvenes del sistema educativo. presente.
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Norma Parrao Mar 13
Donde están ahora y qué hacen los 360.000 niños y adolescentes que no van al colegio en Chile?
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Rodrigo Hoyos M. Mar 13
Ricardo Espinoza de la OCDE, “el fenómeno de la exclusión educativa puede incluso acrecentar la brecha de género afectando mucho más a las mujeres en su participación laboral”
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Rafa Gomez Mar 13
Con mucha alegría nos sentimos partícipes de por la publicación del estudio que hicimos como Fundación SM
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Rodrigo Pèrez M. Mar 13
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Dani Marín Aguirre Mar 13
Y q pasa con los proyectos de reinserción? Están destinados a desaparecer en un futuro ahora q potencian las escuelas de reingreso o inyectarán más dinero para poder sostener una intervención continúa en reinserción?? No alcanza con 55millones pa15meses
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Daniela Calle Mar 13
no conocía el concepto y ahora me parece que es algo infaltable!
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Camila María Mar 13
conozco de cerca el trabajo de la escuela Padre Álvaro Lavín con los niños, niñas y jóvenes de Maipú y alrededores. Realmente son profesionales comprometidos con el derecho una educación de calidad e inclusiva ¡Felicitaciones!
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Fernando Rojas Mar 13
Hay sólo 12 escuelas de reingreso en Chile, de las cuales 5 son de Fundación Sumate . Hay cientos de miles de jóvenes en edad escolar que no están estudiando. Tenemos que trabajar con ellos para darles más oportunidades para su futuro. .
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Catalina Opazo Mar 13
Soledad Cortes de : Las escuelas de reingreso deben ser parte de un sistema integral con foco en prevención y continuidad de trayectorias, cuidando que sus mecanismos de financiamiento no promueva la segregación.
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Paulina Andres Mar 13
Excelente Seminario Del Dicho al Derecho, grandes reflexiones del panel. “No hacer algo ante esta realidad de los niños/as y jóvenes, es sembrar viento para cosechar tempestades”
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SM Chile Mar 13
Ricardo Espinoza, economista de la OCDE, evidencia que las escuelas de reingreso son costo-efectivas, tanto a mediano y largo plazo para el estudiante, como para las futuras generaciones.
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Rodrigo Hoyos M. Mar 13
Liliana Cortés, directora ejecutiva de fundación Súmate de : el enfoque tradicional nos ha empujado a ver este problema como si fuera responsabilidad exclusiva de los niños: y los etiqueta como “desertores”.
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Rodrigo Hoyos M. Mar 13
Ricardo Espinoza, OCDE; también afecta la mobilidad social al ser un tema que se transmite entre generaciones, cerca del 50% de los trabajadores que no terminaron la escuela, tienen al menos 1 padre que no lo hizo.
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Catalina Opazo Mar 13
Llevamos + de 15 años discutiendo sobre exclusión d estudiantes cn trayectoria educativa interrumpida. Espero q propuesta de modalidad de reingreso que señala subsecretario en seminario considere aprendizaje y propuestas ya diseñadas.
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