Twitter | Search | |
Viktoria Struxsjö 📎
Skola-arbetslivsutvecklare, förskole-och grundskoleförvaltningen och leg. lärare. Ideell smed i !
35,024
Tweets
1,884
Following
2,907
Followers
Tweets
Viktoria Struxsjö 📎 11h
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 14h
Ibland tar jobbet mig till andra städer. Ibland hinner jag se saker i staden jag är i. Idag var en sådan dag.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 10
Replying to @sirper
❤️
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 10
Replying to @anettejahnke
Du har många viktiga strängar på din lyra - och hade gjort skillnad med tid till förfogande som !
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 10
Replying to @anettejahnke
Och sommarpratare!
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 retweeted
SR Ekot Dec 10
Marie Fredriksson är död, bekräftar hennes manager för Ekot.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 retweeted
Max Entin Dec 9
Bette, att du inte creddat fotografen, för det första. Resten lämnar jag till tråden, den är jättebra.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Hos de huvudmän där organisation med försteförare fungerar och leder till förändrad praktik och i nästa led förväntad effekt, var sannolikt uppdrag för försteförare mer avgörande än lärares skicklighet. Men visst. Mindre goda exempel på reformen har beskrivits. Tyvärr.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Exakt. I verksamheter där reformen inte togs om hand klokt, hör man sällan positivt om den.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Replying to @LenaLeigert
Diplomati på hög nivå!
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Replying to @ttrillar
Beror väl på hur huvudman valde att använda reformen? Här har förstelärarna haft stor betydelse i organisationen för likvärdig skola och utveckling av undervisning. Förstår dock att andra huvudmän inte använt reformen kollegialt.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Replying to @rektor_linnea
Körledare?! Lärledare så klart!
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Replying to @rektor_linnea
Iofs inget nytt att använda körledare. Däremot klokt att använda egen kompetens för att stärka undervisningen. Organisation för lärande, och kostnad för ”inspiratörer” minskar. Kunskap byggs i egna led. Förhoppningsvis med forskare som medskapar.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Eller så ökar likvärdigheten med kommungemensam skolutveckling och fokus att utveckla undervisningen på vetenskaplig grund? Gemensamma teorier, individuella metoder - friutrymme.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Och jag svarade på vad möjliga förväntningar av resultatet var, vilka som förväntade ett annat resultat och vad det kunde bero på.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Som följdes av kommentarer och vidare frågor.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Se tråden igen. Du missar några tweets.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Var i ’ s tre frågor till mig står det något om de 11 procenten?!
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Check. Väl tolkat där.
Reply Retweet Like
Viktoria Struxsjö 📎 Dec 7
Gissar högt, sämre pga - ”flumpedagogik”, ingen ordning och reda, lärarkår utan kunskapsfokus samt ökat antal utrikesfödda elever, - de som fört fram ovan i skoldebatten, - okunskap om utveckling av undervisning men tilltro till quick fix. Och det så klart.
Reply Retweet Like