|
@AS_Insects | |||||
|
娘が中学に入って初めて受けてきた数学の中間テストが酷すぎた件。
「この法則を何というか」
分配法則だの交換法則だの、数学のテストに出ることは絶対にないから覚えなくていい、と教え込んできた父親の面子は丸潰れである。
繰り返しますが数学のテストです。
|
||||||
|
|
||||||
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
今時の公立中学の「救済措置」を舐めてはいけません。「できない子のため」に死ぬほど易化しています。学校の点数を取るか、将来に繋がる体系を重視するか、どこにフォーカスして勉強していくのかの目標を改めて考える必要があると思います。（そこで新中問を是非見てください）
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
はい、拝読したときには至って標準的な教材だと感じたのですが、ようやく家庭教師経験豊富なしゅがーさんが強くオススメしてくるのか理解できました。易化するにも数学の試験に「法則の名前を漢字で答えよ」なんて……想像の域を遥かに超えてました。
|
||
|
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
あとは時代性ってやっぱあると思うのよ。テストのために、だいたいのところで、テストの類似問題先に配るでしょ。子供はそれがないと不安で仕方ないようになっちゃってる。これ昔なかった気がするんだわー。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
時代性……
噂には聞いてましたが、入学後一発目の定期試験で早くも洗礼を喰らったようです。それも、たった一つだけ登校して受験できた科目で。しかも漢字の書字障害だと伝えてあったのに。
真面目に【数学を】勉強して挑んだのがアホらしくなるような出題です。
|
||
|
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
「識字障害」と「マトモな数学ができない子」だと、マトモな数学かできない子の方が多いがために、「法則の名前を漢字で答えよ」という漢字テストのような奇問が生まれてしまうのだと思います… 数学ができない人のための「救済措置」なんですよ…変な話です
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
奇問……としか言いようがないですね。こんな妙ちきりんな定期テストと高校入試の乖離が進んでるとしたら、むしろ娘のライバルが減って我が家としては大助かりです。
しかし、これが一般的に広まってるとしたら、国家レベルで学力が地盤沈下するでしょうね。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
ラテさん、ちなみに中学校数学の指導要領解説、ざっと目を通して「法則」で検索かけてヒットした80ヶ所あまりの該当箇所を読んでみましたが、「法則の名称を記憶させよ」なる記述は一ヶ所もありませんでした。指導されているのは一貫して「法則の理解」です。当たり前ですが。
|
||
|
Latte
@yw_pk9
|
5月2日 |
|
もちろんです。わたしも、「理解してるかどうかってそうじゃねーだろ」と思います。でもわたしがどう思うかは別にして、そういった設問が多くみられていることは確かです。
|
||
|
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
この「法則の名前を書かせる」が、「法則の理解」に相当してる、かなりの婉曲になってるのでは、と思う。問題を解いて正解する（理解したものを使いこなす力）は、相当落ちてる気がする。私も外れ値なので体験は参考にはならないけど。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
法則の名称には数学的役割は皆無でしょうから、婉曲どころか歪曲ですね。その名称から完全に独立した次元で成り立つ抽象性にこそ数学を教わる意義があるというのに、まことに残念です。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
ところでラテさん、中学は国立でしたっけ？だとすると非常にまずいです。
|
||
|
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
そう、それすごく気になった。ラテさんの所でも、というのが、最高にヤバイ。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
東京では筑波大附属の算数がひどいことになってると聞きますし、仮に国立中学で数学の抽象性を冒涜するような出題がなされていても今更驚いたりはしませんが、おかしなことになってるという事実だけは指摘しておきたいです。
|
||
|
|
Latte
@yw_pk9
|
5月2日 |
|
うちの中学の数学の先生は、言葉を覚えることものすごーく大事にしてた記憶があります。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
例えば、y=ax+bのグラフを、x = y/a -b/a で描いたら不正解、って言ってるようなものです。
私が教わった数学教師に、そのような先生は一人もいませんでした。中学でも高校でも大学でも、予備校でも、数学でつかう名称や記号は単なる恣意的なものだと教わったので。
|
||
|
|
しゅがー🍌🐟The Broken Clock
@sugar57527
|
5月2日 |
|
推測だし可能性のひとつだし、時代のトレンド？とは言ってる。でも、あくまでも「トレンド？」とハテナ付きだし、一人のアイデアとは言ってないし、同じ現象が観測される問題に対して全てとは言ってないよ。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
情報ありがとうございます。そうですか、ラテさんの観測範囲でも頻繁しているのですね。
|
||
|
|
小包中納言
@AS_Insects
|
5月2日 |
|
頻繁
↓
頻発
|
||